Projekt nie tylko podkreśla ogromny talent uczniów, ale również pokazuje, jak wielki potencjał w obszarze technologii kosmicznych leży w rękach młodego pokolenia.

Współpraca i Wyjątkowy Projekt

Pod okiem nauczycieli, pana Leszka Majewskiego i pana Daniela Głowińskiego, uczniowie stworzyli prototyp kołyski Newtona, która ma na celu poprawę sposobu przeprowadzania eksperymentów w warunkach mikrograwitacji.

– Pierwszy etap stanowił burzę mózgów. Wszyscy zastanawialiśmy się, jak powinna być skonstruowana kołyska, aby spełniała wymogi, o których opowiedział nam przedstawiciel Polskiej Agencji Kosmicznej – mówi inżynier Daniel Głowiński, nauczyciel przedmiotów zawodowych i pracownik firmy FAMA w Gniewie.

Zespół projektowy, w składzie: Mikołaj Lisewski, Fabian Cylka, Błażej Syldatk, Damian Derlatka i Oskar Szymula, stawił czoła licznym wyzwaniom, w tym ograniczeniom związanym z wagą, rozmiarami i jakością użytych materiałów. Największym wyzwaniem było jednak zaprojektowanie urządzenia, które mogłoby działać w przestrzeni kosmicznej, gdzie nie ma grawitacji.

– Propozycja wykonania projektu wydała nam się bardzo ciekawa i od razu podjęliśmy wyzwanie, chociaż prawdę mówiąc, kosmos nigdy nie leżał w kręgu naszych zainteresowań – opowiada z uśmiechem Fabian Cylka, uczeń klasy 5 technikum.

Pierwsze edukacyjne przedsięwzięcie kosmiczne w Polsce

Projekt zrealizowany przez uczniów Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Gniewie to pierwsze takie przedsięwzięcie w Polsce, które w całości zostało stworzone przez uczniów szkoły średniej podczas zajęć praktycznych.

– Dlatego jesteśmy wdzięczni panu Rafałowi Deska z Polskiej Agencji Kosmicznej za pomoc w przygotowaniu działań edukacyjnych i że dzięki temu jesteśmy związani z pierwszą polską misją na ISS- podkreślają uczniowie.

Wsparcie przyszło także od firm Mikrostyk S.A. i FAMA sp. z o.o., które udostępniły niezbędne materiały do wykonania projektu.

Spotkanie z astronautami

W lutym 2025 roku uczniowie mieli niezwykłą okazję spotkać się z załogą misji Ax-4 w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. To spotkanie było dla młodych naukowców ogromną inspiracją, podsyciło entuzjazm i motywację do dalszej pracy nad projektem.

– Spotkanie z profesjonalistami ze świata kosmosu było nie tylko wyróżnieniem, ale także potwierdzeniem, że praca uczniów ma ogromne znaczenie w kontekście rozwoju technologii kosmicznych – zaznacza Daniel Głowiński.

 Młodzieżowa determinacja i pasja

Młodzież z Gniewu udowadnia, że z pasją, determinacją i odpowiednim wsparciem można osiągnąć rzeczy, które wydają się niemożliwe. Ich projekt to doskonały przykład tego, jak młode umysły mogą wpłynąć na przyszłość badań kosmicznych i technologii. To nie tylko spełnienie marzeń uczniów, ale także symboliczne rozpoczęcie drogi polskiej młodzieży w przestrzeń kosmiczną.